É muito bom estar de volta! E muito melhor ainda poder compartilhar, como tenho feito através deste blog (ver "postagens mais antigas"), da proposta deste programa que tem sido tão bem sucedido no que tange a integração de gerações.
Veja o quem tem falado autoridades, admiradores, jovens e até mesmo os idosos acerca desse projeto! Clique aqui!
Já foram publicadas inúmeras postagens com orientações sobre as práticas e metodologias adotadas no Projeto Integrando Gerações e com certeza, continuarei dando sequência, compartilhando cada vez mais desta idéia!
Um abraço!
Continuação...
Em busca do primeiro parceiro ou colaborador
A idéia central do Integrando Gerações está alicersada em uma parceria entre uma instituição de ensino da rede particular (em Campo Grande-MS) e o Poder Público Municipal que, através da Secretaria Municipal de Assistência Social, os idosos são cadastrados e mantém vínculo sócio-recreativo, semanalmente, no Centro de Convivência do Idoso, localizado nas proximidades da escola.
Portanto, sugere-se, para a busca do primeiro parceiro que, através da direção e/ou coordenação pedagógica da escola, para a reaplicabilidade desse programa em qualquer região do País, seja mantida uma parceria nos mesmos moldes do original.
A parceria deve estar devidamente formalizada, pois visa facilitar a obtenção de informações mais precisas acerca dos idosos durante a execução do projeto, além de propiciar uma maior integração e divulgação da ação social desenvolvida integrada com as atividades da escola.
A parceria pode ser estabelecida com qualquer esfera do Poder Público, municipal ou estadual.
Caso não haja a formalização da parceria com o Poder Público, a escola, de forma interna e independente, pode dar início a uma campanha onde a própria comunidade estudantil convida os seus avós e/ou conhecidos deles para participar do projeto.
É importante salientar que, somente participam as pessoas que congregam a chamada Terceira Idade ou Melhor Idade, isto é, as pessoas idosas que tenham 60 (sessenta) anos completos ou mais, uma vez que o projeto tem como público alvo e objetiva a capacitação dessa parcela da sociedade na ára de informática e outras a critério da escola.
Para que de fato se faça valer efetivamente a parceria, caso seja estabelecida com o Poder Público, os idosos que manifestarem interesse em participar do Projeto e procurarem diretamente a escola, primeiramente eles devem ser encaminhados e orientados para procurar a Assistência Social da Prefeitura, ou do Centro de Convivência do Idoso (CCI) local ou órgão equivalente e fazer o seu cadastramento.
As assistentes sociais são encarregadas da pré-formação das turmas.
Cada turma poderá ser composta de no máximo 20 (vinte) idosos, ou conforme a capacidade do laboratório de informática da escola e número de estudantes interessados em prestar o serviço voluntário de monitoria de informática.
Após a pré-formação das turmas será fornecido, pelas assistentes sociais, para a coordenação e/ou direção da escola, um relatório constando as informações dos idosos pré-inscritos, a fim de que na escola promova-se a campanha para o processo seletivo dos futuros monitores de informática.
As informações constantes desse relatório é de suma importância, pois será com base nestas que os pretensos monitores tomarão ciência das características do público com o qual deverão lidar.
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